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项目式学习设计和实施的研究初探——以"小数除法"教学为例
项目式学习设计和实施的研究初探——以"小数除法"教学为例
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万方数据
中文摘要：
项目式学习的提出使得"深度学习"成为现实，它可以实现知识、技能和思想的整体建构，并能迁移应用。文章以"小数除法"的单元项目式学习为例，从设计和实施两个方面对项目式学习进行了研究，并总结了其成效。
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作者：
梁艳
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作者单位：
江苏徐州市铜山区铜山实验小学(221116)
关键词：
项目式学习
深度学习
小数除法
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
3
万方数据
