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小学数学跨学科主题学习的思考与实践——以"有趣的平衡"主题活动为例
小学数学跨学科主题学习的思考与实践——以"有趣的平衡"主题活动为例
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万方数据
中文摘要：
跨学科主题学习可整合不同学科的知识和技能,将数学融入实际情境中,使学习更具深刻的意义,培养学生的创造力和合作能力,能帮助学生建立综合性思维,培养学生的综合能力,提高学习兴趣和问题解决能力.文章以经典的跨学科主题学习案例"有趣的平衡"为例,探讨跨学科主题学习的活动设计与教学实践.
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作者：
翁日尔
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作者单位：
福建福鼎市实验小学(355200)
关键词：
小学数学
跨学科
主题学习
综合能力
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
万方数据
