小学教学参考2024，Issue(5) ：79-81.

小学数学跨学科主题学习的思考与实践——以"有趣的平衡"主题活动为例

翁日尔
小学教学参考2024，Issue(5) ：79-81.
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小学数学跨学科主题学习的思考与实践——以"有趣的平衡"主题活动为例

翁日尔1
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  • 1. 福建福鼎市实验小学(355200)
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摘要

跨学科主题学习可整合不同学科的知识和技能,将数学融入实际情境中,使学习更具深刻的意义,培养学生的创造力和合作能力,能帮助学生建立综合性思维,培养学生的综合能力,提高学习兴趣和问题解决能力.文章以经典的跨学科主题学习案例"有趣的平衡"为例,探讨跨学科主题学习的活动设计与教学实践.

关键词

小学数学/跨学科/主题学习/综合能力

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量5
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