小学教学参考2024，Issue(5) ：91-93.

优教材结构活教学结构促有效建构——打造"教学三角形"的思考与实践

缪建平
小学教学参考2024，Issue(5) ：91-93.
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优教材结构活教学结构促有效建构——打造"教学三角形"的思考与实践

缪建平1
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作者信息

  • 1. 江苏苏州工业园区跨塘实验小学(215122)
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摘要

学生核心素养的发展已经成为社会关注的焦点.要实现这一目标,关键在于优化教学模式,确保在课堂上做好教学工作.因此,教师需要打造"教学三角形",即优化教材结构、活跃教学结构、助推认知建构,实现"三构"合一,最终让学科核心素养的培养真正落到实处.

关键词

教材结构/教学结构/认知建构/教学三角形

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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