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注重动手操作,提升数学素养——小学数学"综合与实践"活动课教学策略探究
注重动手操作,提升数学素养——小学数学"综合与实践"活动课教学策略探究
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万方数据
中文摘要：
课程标准不仅强调学生要参与数学活动,更注重学生对数学与其他领域之间联系的感知,并进一步指向学生核心素养的培养,如实践能力、应用意识和创新意识.针对当前小学数学活动课的教学现状,探讨如何在小学数学的综合与实践活动课中有效地融入动手操作,以提升学生的数学素养.
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作者：
黄碧珍
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作者单位：
福建泉州市德化县第三实验小学(362500)
关键词：
综合与实践
动手操作
数学素养
基金：
福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题
项目编号：
FJJKZX23-849
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
4
万方数据
