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"双减"背景下数学课后作业优化设计探究
"双减"背景下数学课后作业优化设计探究
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万方数据
中文摘要：
随着"双减"政策的深入推进，教师持续关注作业设计的创新性，旨在减轻学生课后作业负担，保障学生身心健康全面发展。教师需遵循"双减"政策要求，对数学作业进行优化和完善，激发学生数学学习的兴趣，提高数学综合能力。为此，文章将从不同角度探讨在"双减"背景下，小学数学作业优化设计的具体措施。
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作者：
莫宇云
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作者单位：
广西桂平市西山镇中心小学(537200)
关键词：
小学数学
课后作业
优化设计
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
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