小学教学参考2024，Issue(5) ：97-99.

"双减"背景下数学课后作业优化设计探究

莫宇云
小学教学参考2024，Issue(5) ：97-99.
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"双减"背景下数学课后作业优化设计探究

莫宇云1
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作者信息

  • 1. 广西桂平市西山镇中心小学(537200)
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摘要

随着"双减"政策的深入推进,教师持续关注作业设计的创新性,旨在减轻学生课后作业负担,保障学生身心健康全面发展.教师需遵循"双减"政策要求,对数学作业进行优化和完善,激发学生数学学习的兴趣,提高数学综合能力.为此,文章将从不同角度探讨在"双减"背景下,小学数学作业优化设计的具体措施.

关键词

小学数学/课后作业/优化设计

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量5
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