小学教学参考2024，Issue(6) ：1-3.

新课标视域下任务驱动的解读、实施与审视——从单元整合教学的尝试与落实谈开

钱进
小学教学参考2024，Issue(6) ：1-3.
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新课标视域下任务驱动的解读、实施与审视——从单元整合教学的尝试与落实谈开

钱进1
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作者信息

  • 1. 安徽青阳县实验小学(242800)
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摘要

教师要基于语文新课标,以全新的视角审视语文教材中的自然单元,通过对任务驱动的解读、实施与审视,设计相应的学习主题.语文课堂中,教师要统整教学目标,明确任务驱动的达成愿景;创设真实情境,营造任务驱动的实施氛围;凸显单元特点,设计任务驱动的落实层级;搭建活动平台,落实任务驱动的实践载体,以实现培养学生核心素养的目标.

关键词

小学语文/单元整合教学/任务驱动/课程标准

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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