小学教学参考2024，Issue(6) ：22-24.

基于学生立场 突出问题导向——以"闻名世界的文化遗产"的教学为例

施拥军
小学教学参考2024，Issue(6) ：22-24.
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基于学生立场 突出问题导向——以"闻名世界的文化遗产"的教学为例

施拥军1
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作者信息

  • 1. 安徽郎溪县建平镇中心小学(242100)
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摘要

道德与法治学科教学中,围绕"我与国家和人类文明"这个专题内容,教师应基于学生立场,紧扣学生生活,开展有针对性的主题教学活动.教学中,教师要突出问题导向的发展性、情境性、实践性和反思性,引导学生坚定中华民族文化自信,最终达成发展学生核心素养的目标.

关键词

道德与法治/学生立场/问题导向/核心素养

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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