小学教学参考2024，Issue(6) ：31-33.

让触景生情在表达与交流中有效发生

高冰
小学教学参考2024，Issue(6) ：31-33.
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让触景生情在表达与交流中有效发生

高冰1
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作者信息

  • 1. 江苏徐州市鼓楼小学校(221000)
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摘要

"触景生情"是诗歌鉴赏中非常重要的一种手法.见到景物,而景物的变化触发了作者的联想,触动了作者内在的思想感情,使作者有感而发."触景生情"延伸运用到语文教学中,能够使学生主动学习、真情表达、获得成长.在小学语文教学中,教师可以以语文教材为载体,从"触"什么、怎样"触"、怎样表达"情"三个维度入手,引导学生在真实的情境中表达情感,让学生获得能力的提升与情感的充盈.

关键词

语文教学/触景生情/情境/表达

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量4
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