基于STEAM教育理念的综合实践活动课程探讨

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中文摘要：STEAM教育不同于单学科、重教材的传统教育,而是注重实践和各学科知识的串联,倡导让学生自主思考、自主学习.教师应以STEAM教育理念为准绳,创新教学设计,通过创设课程情境、理清课程教程、推出课程活动、延伸课程实践等路径,结合学生的实际学情,设计新颖、生动、有趣的活动主题,组织符合学生当前认知水平的活动,引导学生运用多学科知识解决问题,以有效提升学生的综合素养.

作者：

侯新蕾

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作者单位：

江苏徐州市铜山区何桥镇中心小学(221146)

关键词：

STEAM教育理念综合实践活动课程教学探讨

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划立项课题

项目编号：

XC/2022/01

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量3