小学教学参考2024，Issue(6) ：96-98.

借助科学想象实验,促进学生思维发展

王兴林
小学教学参考2024，Issue(6) ：96-98.
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借助科学想象实验,促进学生思维发展

王兴林1
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作者信息

  • 1. 江苏徐州市铜山区大彭实验小学(221150)
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摘要

科学中的想象实验指通过观察、实验和推理等方法,将抽象的科学概念转化为具体形象的过程.想象实验不仅可以激发学生的创造力,还能帮助学生更好地理解和记忆科学知识.在科学教学中,教师利用想象实验指导学生进行实验推演、分析比较、多元思考和做思共生等活动,能提高学生的实践探究能力和科学思维能力,为学生科学素养的提升打下坚实基础.

关键词

小学科学/想象实验/思维发展

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划重点课题(B/2021/02/33)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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