小学教学参考2024，Issue(7) ：37-39.

大概念视域下文言文教学探究

马腾江
小学教学参考2024，Issue(7) ：37-39.
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大概念视域下文言文教学探究

马腾江1
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作者信息

  • 1. 贵州威宁县迤那镇迤那小学(553100)
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摘要

大概念教学是目前教学研究的热点.作为语文教师,要深入研读语文新课标,把握大概念教学的特征及价值,在课堂上将大概念教学落实到位.在文言文教学中,教师可通过提取大概念、内化大概念以及具象大概念等策略,使学生深入理解文言文的丰富内涵,掌握文言文的表达艺术,树立文化自信,提高学生的语言运用能力、思维能力和鉴赏能力以及学习品质.

关键词

大概念教学/文言文教学/教学价值/教学策略

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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