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基于"读写实践观"的"一主多翼"阅读教学课例群的开发

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我国著名教育家叶圣陶先生提出了"读写实践观",指出语文教学应坚持"读写结合"的原则,以使学生能够"知行合一".基于叶圣陶的"读写实践观",教师可以运用"一主多翼"的阅读教学法,通过读写结合、单元教学整合等途径开展阅读、写作教学实践.这样,教师就能解决传统语文教学中读写分离的问题,全面提高学生的语文核心素养,使学生具备适应实际需要的识写能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.

孙红东

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江苏沭阳县第一实验小学(223600)

读写实践观 一主多翼 阅读教学 课例群

江苏省教育科学规划课题叶圣陶专项(十三五)

YZ-c/2018/11

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(7)
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