小学教学参考2024，Issue(8) ：52-54,58.

小学生逆向思维能力培养的探究——以"多边形的面积"教学为例

刘元跃
小学教学参考2024，Issue(8) ：52-54,58.
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小学生逆向思维能力培养的探究——以"多边形的面积"教学为例

刘元跃1
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作者信息

  • 1. 山东邹平市第一实验小学(256200)
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摘要

在小学数学教学中应用逆向思维,不仅可以弥补正向思维在解决问题中的不足,还可以有效降低问题的难度,激发学生对数学学习的兴趣.文章通过"多边形的面积"的教学,在面积公式推导、应用,巩固拓展、作业布置等环节运用逆向思维,有效增强了教学效果.

关键词

逆向思维/解决问题/多边形面积

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量4
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