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基于波利亚提示语优化教学的案例分析——以"烙饼问题"教学为例

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烙饼问题是小学生体会优化思想的经典问题。烙饼问题引导学生不仅要解决问题，而且还要高效地解决问题。这与波利亚"怎样解题"表所提出的问题不谋而合，可通过设置"提示语""引导性问题"，帮助学生初步形成从数学的角度提出问题、分析问题、解决问题的能力，在烙饼问题的解决过程中体会优化思想。

酆京亚、彭慧

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江西南昌师范学院(331100)

波利亚提示语 问题序列 烙饼问题 优化

江西省高等学校教学改革研究项目(2021)

JXJG21-23-14

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(8)
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