小学教学参考2024，Issue(8) ：55-58.

基于波利亚提示语优化教学的案例分析——以"烙饼问题"教学为例

酆京亚 彭慧
小学教学参考2024，Issue(8) ：55-58.
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基于波利亚提示语优化教学的案例分析——以"烙饼问题"教学为例

酆京亚 1彭慧1
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作者信息

  • 1. 江西南昌师范学院(331100)
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摘要

烙饼问题是小学生体会优化思想的经典问题.烙饼问题引导学生不仅要解决问题,而且还要高效地解决问题.这与波利亚"怎样解题"表所提出的问题不谋而合,可通过设置"提示语""引导性问题",帮助学生初步形成从数学的角度提出问题、分析问题、解决问题的能力,在烙饼问题的解决过程中体会优化思想.

关键词

波利亚提示语/问题序列/烙饼问题/优化

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基金项目

江西省高等学校教学改革研究项目(2021)(JXJG21-23-14)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量4
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