小学教学参考2024，Issue(8) ：87-89.

跨学科融合教学:数学课堂提质增效的有效路径

杨东梅
小学教学参考2024，Issue(8) ：87-89.
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跨学科融合教学:数学课堂提质增效的有效路径

杨东梅1
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作者信息

  • 1. 江苏启东市善成小学(226200)
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摘要

在高度融合、快速变革的时代,新技术、新观念和新模式不断涌现,传统的学科体系已经无法满足时代发展的需求.因此,跨学科融合教学逐渐成为基础教育课改的有效路径.通过跨学科融合,可以使数学教学更具综合性、趣味性和实用性,为学生的综合发展提供广阔的平台和丰富的资源.

关键词

跨学科融合/提质增效/课堂教学

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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