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指向核心素养的数学单元整合作业设计——以人教版数学教材二年级上册"表内乘法(一)"单元作业设计为例

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为了设计指向核心素养的单元整合作业，以人教版数学教材二年级上册"表内乘法(一)"单元作业设计为例，通过研读教材，整合单元教学内容;关注素养，确定单元作业目标;丰富形式，设计单元整合作业。这样有助于激发学生完成作业的积极性，促进学生更加深刻地理解所学的数学知识，提升学生的核心素养。

洪飞

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浙江舟山绿城育华学校(316000)

单元整合作业 表内乘法 人教版教材 核心素养

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(9)
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