国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
提升低年级学生规则意识的有效策略
提升低年级学生规则意识的有效策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
养成良好的规则意识，不仅是学生健康成长的需要，也是学生适应未来社会生活的需要。在小学道德与法治教学中，教师要引导学生梳理教材脉络，明晰规则要求;要遵循生活逻辑，注重直观教学，巧妙使用绘本，提升学生的规则意识;要细化课堂评价标准，强化学生的规则意识，促进学生核心素养的发展。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
韩新宇
展开 >
作者单位：
浙江杭州市萧山区金山小学(311200)
关键词：
低年级
规则意识
行为习惯
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
7
万方数据
维普
