小学教学参考2024，Issue(9) ：54-56.

大概念视域下数学大单元教学例谈

黄小娟
小学教学参考2024，Issue(9) ：54-56.
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大概念视域下数学大单元教学例谈

黄小娟1
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作者信息

  • 1. 广西贺州市平桂区沙田镇中心学校(542809)
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摘要

大概念视域下的数学大单元教学具有结构化、项目化和统摄性等特点,指向学生思维发展的关联性、多向性和深刻性,能改变传统数学教学知识零散教学、学生学习兴趣不高、无法培养学生整体思维等现象,促进学生数学核心素养的提升.通过剖析大概念视域下数学大单元教学中存在的问题,提出相应的解决之策,并对大概念视域下数学大单元教学的实施进行探索,为数学大单元教学目标在课堂中的落实提供条件.

关键词

小学数学/大概念/大单元教学/教学策略

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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