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基于主题意义探究的英语绘本教学实践

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传统的小学英语绘本教学,教师在解读文本和实施教学时,常出现主题意义探究不深、绘本资源选用不当、绘本教学方法不妥等问题.要解决这些问题,教师可以主题探究为统领,拓展与教材文本主题相关的绘本,勾连生活与文本,搭建课内与课外沟通的桥梁,探索基于主题意义探究的英语绘本教学路径.这样可丰富学生的思维方式,强化学生的阅读体验,发展学生的英语核心素养.

顾佳予

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江苏苏州工业园区星湾学校(215000)

小学英语 主题意义 绘本教学

徐州市教育科学规划课题(十四五)(2022)

GH14-22-L057

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(9)
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