例谈Scratch游戏教学对学生计算思维的培养——以苏教版信息技术教材五年级上册第7课《穿越迷宫》为例

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中文摘要：游戏教学法是儿童编程教学中最常用的教学方法，契合儿童的心理特征。计算思维是信息科技学科要培养的核心素养之一，也是学生在信息社会中学习、生活必备的基本能力之一。苏教版信息技术教材中介绍的Scratch软件是一款非常适合儿童学习的图形化编程软件。教师在课堂教学中可以结合游戏化教学理论，通过"玩—析—创—展—拓"五个步骤，让学生经历问题界定、抽象、建模、优化、迁移的思维过程，从而培养学生的计算思维。

作者：

袁杰

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作者单位：

江苏如皋市安定小学(226599)

关键词：

小学信息科技游戏教学 Scratch软件计算思维

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量5