培养第一学段学生思辨性阅读能力的策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：语文新课标将"思维能力"列为语文核心素养的四个主要内容之一，并设置了"思辨性阅读与表达"学习任务群，充分表明了思辨性阅读对培养学生思维能力的重要性。在第一学段语文教学中，教师要根据语文新课标的理念，结合课文特点以及学生的具体情况，通过以问启思、搭建支架、利用练习、多元活动等有效的学习策略，培养学生的思辨性阅读能力，帮助学生养成思辨性阅读的习惯，促进学生思维品质的提升，发展学生的语文核心素养。

作者：

倪林燕

展开 >

作者单位：

江苏无锡市查桥实验小学(214104)

关键词：

第一学段思辨性阅读教学策略

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量3