小学教学参考2024，Issue(10) ：18-20.

基于创意表达的文言文教学探索

吴萍霞
小学教学参考2024，Issue(10) ：18-20.
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基于创意表达的文言文教学探索

吴萍霞1
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作者信息

  • 1. 江苏盐城市第一小学(224005)
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摘要

"文学阅读与创意表达"学习任务群是语文新课标提出的新理念,是语文课程内容组织与呈现的主要方式之一,目的是提高学生审美鉴赏、审美表达的能力.目前的文言文教学,要么创意表达缺失,要么创意表达零碎.教师要从聚焦单元主题、着眼语言文体等方面开掘创意表达路径,并从日常生活、文学体验及跨学科学习等方面创设适宜的教学情境,促进学生理解文言文、喜欢文言文,实现文言文阅读与创意表达的相融共生,提升学生的语文核心素养.

关键词

文言文教学/创意表达/学习任务群

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量4
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