摘要
文学阅读与创意表达学习任务群是发展型学习任务群之一.在进行大单元视域下文学阅读与创意表达学习任务群的情境创设时,教师要根据语文新课标的精神,理解它的内涵和价值,遵循突出儿童性与想象性、审美性与情感性、开放性与关联性等原则.在面对具体的教学单元时,教师要基于教材文本,根据单元主题提取大概念,创设大单元学习情境;基于文本语境,联系生活实际,创设单篇文本学习情境.这样,能有效引导学生学习和运用语言文字,成为积极的阅读分享者和有创意的表达者.
基金项目
江苏苏州市教育科学规划课题(十四五)(2022/LX/02/156/03)
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