小学教学参考2024，Issue(10) ：57-60.

学习任务群下整本书阅读教学策略探索——以高尔基自传体小说《童年》为例

曾梅娟
小学教学参考2024，Issue(10) ：57-60.
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学习任务群下整本书阅读教学策略探索——以高尔基自传体小说《童年》为例

曾梅娟1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市金阳路小学(530034)
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摘要

语文新课标提出"学习任务群"的教学理念,这对语文教学的整体性、全面性提出了更高的要求.整本书阅读作为拓展型学习任务群之一,要求语文教师以整体的思路来开展阅读实践活动,以阅读目标为基础,以"快乐读书吧"为依托,结合学生的阅读兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,指导学生运用多种阅读方法进行整本书阅读.教师还要注重组织学生进行阅读心得的交流和分享,帮助学生积累阅读经验,养成良好的阅读习惯,从而提高学生的整体思维能力和核心素养.

关键词

学习任务群/整本书阅读/教学策略

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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