学习任务群下整本书阅读教学策略探索——以高尔基自传体小说《童年》为例

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中文摘要：语文新课标提出"学习任务群"的教学理念，这对语文教学的整体性、全面性提出了更高的要求。整本书阅读作为拓展型学习任务群之一，要求语文教师以整体的思路来开展阅读实践活动，以阅读目标为基础，以"快乐读书吧"为依托，结合学生的阅读兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，指导学生运用多种阅读方法进行整本书阅读。教师还要注重组织学生进行阅读心得的交流和分享，帮助学生积累阅读经验，养成良好的阅读习惯，从而提高学生的整体思维能力和核心素养。

作者：

曾梅娟

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作者单位：

广西南宁市金阳路小学(530034)

关键词：

学习任务群整本书阅读教学策略

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量2