小学教学参考2024，Issue(10) ：67-69.

语文课堂"教—学—评"一体化的实践与思考——以统编语文教材六年级上册第二单元为例

刘菊香
小学教学参考2024，Issue(10) ：67-69.
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语文课堂"教—学—评"一体化的实践与思考——以统编语文教材六年级上册第二单元为例

刘菊香1
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  • 1. 江苏丰县实验小学(221700)
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摘要

"教—学—评"一体化是语文新课标的核心理念,对全面提升学生的学习质量有明显的促进和推动作用.在六年级上册革命文化单元的教学中,教师以语文新课标理念为指引,从教有目标、学有抓手、练有重点、评有方向等方面展开教学,把单元内容整合在一起,可以使革命文化类课文的教学路径更加清晰,使学生在具体任务的驱动下对革命精神、革命文化等有更深的理解与感悟,从而真正把立德树人的教学目标落到实处.

关键词

小学语文/"教—学—评"一体化/课堂教学

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量4
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