依托必备知识,重构习作教学新模式

张晓菊¹

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作者信息

1. 贵州纳雍县第十六小学(553308)
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摘要

语文知识的建构需要紧扣语言运用这一核心,充分吸收并积极重组语文知识.习作教学的关键在于使适宜的语文知识伴随写作的整个过程,成为学生形成个体言语经验发展的支架.教学中,教师可通过借助范例、创设语境、拓展视角、对比情境、转化重构等途径,丰富学生对语文知识的积淀,释放语文知识的读写活力,丰富语文知识的价值内涵,发挥语文知识的活用价值.这样,能有效提高学生的表达能力.

关键词

必备知识/习作教学/教学策略

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出版年

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

参考文献量2

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