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方法·情感·趣味——写字教学策略研究
方法·情感·趣味——写字教学策略研究
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中文摘要：
有效的写字教学不仅能帮助学生写好字，而且有助于学生爱上汉字，理解中华优秀传统文化。小学阶段，教师依据语文园地中的"书写提示"设计大单元教学，使写字有方法;补充教学内容，厚植情感因素，使写字有情感;嵌入趣味元素，通过多样活动，使写字有趣味。这样进行写字教学，能提高学生的写字质量，实现写字育人的目的。
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作者：
周莉
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作者单位：
江苏睢宁县教师发展中心(221225)
关键词：
小学语文
写字教学
方法
情感
趣味
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
3
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