小学教学参考2024，Issue(11) ：4-7.

"数学+"综合实践主题活动教学探索——以"度量衡的故事"为例

倪静 彭国庆
小学教学参考2024，Issue(11) ：4-7.
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"数学+"综合实践主题活动教学探索——以"度量衡的故事"为例

倪静 1彭国庆2
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作者信息

  • 1. 江苏苏州工业园区星洲小学(215021)
  • 2. 江苏苏州工业园区景城学校(215021)
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摘要

文章在分析新课程方案和《新课标》背景下"数学+"跨学科主题学习的内涵后,以"度量衡的故事"主题活动为例,分析跨学科主题学习活动设计的方向和特征.以核心问题为驱动的任务导向,综合应用多学科知识,促使学生通过自主探索、小组合作等学习方式进行活动,帮助学生积累丰富的活动经验,发展核心素养.

关键词

度量衡/综合与实践/学科融合/教学方向

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基金项目

江苏省教育科学规划课题精品课题暨江苏省教育科学规划课题重点课题(第七批)(十四五)(B/2021/02/56)

江苏省中小学教学研究重点自筹课题(第十四期)(2021JY14-ZB122)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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