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关注尺规作图 发展核心素养
关注尺规作图 发展核心素养
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(文章简称《课程标准》)在图形与几何领域增加了尺规作图的内容.然而,部分教师对尺规作图的教学价值认识不够,只重视让学生掌握具体的画法,忽视了其育人价值.教师关注《课程标准》中对尺规作图的教学要求,研究其蕴含的育人价值,对实现素养导向的课程目标具有重要意义.
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作者：
陈文胜、杨娜
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作者单位：
集美大学师范学院(361021)
关键词：
小学数学
尺规作图
核心素养
基金：
福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)
项目编号：
FJJKBK22-020
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
4
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