国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
数字技术赋能小学数学"教学评"一体化课堂——以"平移"为例
数字技术赋能小学数学"教学评"一体化课堂——以"平移"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在"平移"一课备授课过程中,为激发学生的学习兴趣,创设学生熟悉的生活情境,设计"闯关赢门票"活动贯穿全课,同时灵活整合数字资源,应用数字技术,组织开展辩答环节,让学生在导入、辩答、闯关的过程中收获乐趣,获得直观感知,思考并理解平移相关知识点.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈婉婷
展开 >
作者单位：
广西容县容州镇中心学校(537500)
关键词：
平移
数字技术
多媒体教学
"教学评"一体化
基金：
广西教育科学规划课题广西数字资源应用研究专项(十四五)(2022)
项目编号：
2022ZJY044
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(11)
NETL
NSTL
万方数据
