小学教学参考2024，Issue(12) ：5-7,18.

素养导向下数学探究性作业的设计与实施——以人教版数学教材二年级下册"万以内数的认识"单元作业为例

陈君英
小学教学参考2024，Issue(12) ：5-7,18.
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素养导向下数学探究性作业的设计与实施——以人教版数学教材二年级下册"万以内数的认识"单元作业为例

陈君英1
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作者信息

  • 1. 浙江临海市杜桥小学(317016)
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摘要

为了设计与实施素养导向下的数学探究性作业,以人教版数学教材二年级下册"万以内数的认识"单元作业为例,通过解析探究性作业的内涵和重要性,设计并实施了认识万以内数的特征、探究解决实际问题、感受大数目量感、提升归纳整理能力等四份探究性作业.通过探究性作业,激发学生学习数学的兴趣,提升学生的数学核心素养.

关键词

人教版教材/探究性作业/核心素养

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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