小学教学参考2024，Issue(12) ：46-48.

"四真"策略:构建和谐的师生关系——以统编道德与法治教材三年级上册《走近我们的老师》的教学为例

朱慧
小学教学参考2024，Issue(12) ：46-48.
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"四真"策略:构建和谐的师生关系——以统编道德与法治教材三年级上册《走近我们的老师》的教学为例

朱慧1
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作者信息

  • 1. 江苏南通市海门区东洲小学(226100)
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摘要

学校是学生成长最重要的场所,良好的师生关系往往能使学生产生积极向上的正能量.在道德与法治教学中,教师可基于真故事、真问题、真情境、真情感,引导学生敞开心扉悟师恩、换位思考促理解、巧妙沟通解心结,通过构筑和谐的师生关系,促进师生情感的升华.

关键词

道德与法治/师生关系/真故事/真问题/真情境/真情感

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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