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引导·渗透·融合——核心素养视域下体育品德培养策略研究

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体育核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德等方面.体育新课标要求体育教学不仅要教会学生运动技能,还要以体益智、以体育德.现实情境下,体育教学多以发展学生体能、教会学生体育技能为主,体育品德教育被忽略.教师要紧密结合体育新课标的要求,在学生进行体育锻炼、掌握运动技能、发展体能的同时,适时渗透体育品德教育,提高学生的合作意识,以培养学生的体育核心素养,树立正确的胜负观.

刘晓辉、谢云冰

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浙江杭州市滨和小学(310052)

小学体育 核心素养 体育品德

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(12)
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