小学教学参考2024，Issue(12) ：93-95.

引领·联动·激励:小学生节粮教育路径重构

郭伟红
小学教学参考2024，Issue(12) ：93-95.
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引领·联动·激励:小学生节粮教育路径重构

郭伟红1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市萧山区临浦镇第一小学(311251)
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摘要

崇尚节俭不仅仅是对人力、物力、财力的节约,更关乎个人素质和价值观的塑造.为了改善校园餐桌浪费现象,杜绝餐饮浪费行为,学校重构节粮教育路径,深入实施"引领·联动·激励"的光盘行动.通过"感悟+引领",引导学生根植节粮理念,树立节俭意识;依托"共建+联动",构建节粮教育体系,培养学生的节约习惯;重视"笃行+激励",激励学生主动参与,促进学生知行合一,持续厚植勤俭节约、珍爱粮食的文明行为与美德修养.

关键词

引领/联动/激励/节粮教育/路径

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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