摘要
语文新课标提出的学习任务群,成为语文课堂教学改革的方向,也是语文教学研究的热点.在教学中,教师既要认真学习、落实语文新课标精神,又要结合教材、学生及自己的情况,展开学习任务群教学.目前,单篇任务群教学应是语文课堂教学的主要样态.同时,语文能力目标的综合性,决定了单篇文本的学习任务不一定同属于一个学习任务群.学习活动的设计要遵循学生的学习规律,依据不同类型的知识材料,采用不同的学习方式,确保语文实践活动有效开展.这样,才能使阅读教学更高效,才能全面提高学生的语文核心素养.
基金项目
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2023)(KCA2023192)
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