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低年段复述教学的基本特征及实施策略
低年段复述教学的基本特征及实施策略
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中文摘要：
语文新课标强调从起始阶段就要注重对学生复述能力的培养,为学生表达与交流能力的提升奠定基础.在低年段复述教学中,教师要根据复述的基本特征,从复述前期、复述中期和复述后期对学生进行全面、规范的指导,以帮助学生习得复述课文的基本方法,锻炼学生的表达与交流能力,并在复述过程中培养学生正确的价值观,提升学生的核心素养.
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作者：
朱群
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作者单位：
浙江台州市临海市回浦实验小学(317000)
关键词：
低年段
复述教学
特征
策略
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(13)
参考文献量
4
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