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统编语文教材神话单元项目化学习构建——以四年级上册第四单元为例
统编语文教材神话单元项目化学习构建——以四年级上册第四单元为例
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中文摘要:
项目化学习是将所要教学的内容,视为一个有机整体,在明确的任务和情境中,将教学的重点以驱动性问题来推进,从而使学生形成多元化、个性化、综合化的学习成果,将教学目标落到实处.教学统编语文教材四年级上册第四单元时,教师可依托单元主题,在关联统整中明确项目化学习的实施序列;借力单元资源,在感知体验中创设项目化学习的可感情境;激活思维,在问题设置中开辟项目化学习的基本路径.
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作者:
陆丽萍
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作者单位:
江苏扬州市江都区小纪中心小学(225241)
关键词:
神话单元
项目化学习
聚焦主题
学习建构
驱动性问题
出版年:
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子:
0.06
ISSN:
1007-9068
年,卷(期):
2024.
(13)
参考文献量
4