让学生的表达在语文课堂中动态生成

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中文摘要：语文是一门工具性和人文性统一的学科,语言运用是语文课程核心素养的重要体现.语文新课标在不同学段提出了不同的"表达与交流"要求,促使教师不断锻炼学生的表达能力.而表达不是对知识的简单、机械重复,而是创生和发展的过程.教师可通过引导,让学生的表达在质疑中生成、在辩驳中生成、在想象中生成、在批注赏析中生成.这样,能够凸显课堂的真实性,回归教学本真,促进学生表达能力的提高.

作者：

吴献安

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作者单位：

浙江温州市瓯海区娄桥河庄小学(325000)

关键词：

小学语文表达语言运用动态生成

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量3