摘要
跨学科思想对未来小学数学教学将产生持续和深远的影响.实施跨学科教学,需要先明确其逻辑前提,即为什么跨学科、为哪个学科跨、要跨什么内容、跨到什么程度,进而基于跨学科教学的融合性、创新性、实践性等特征有效组织教学.跨学科教学强调科学整合不同学科的知识、方法和思维方式,创新教学内容和形式,提升学生综合分析和解决问题的能力.明确学科主导、强化破壁意识、创新组织机制、追求溢出效应、注重素材积累等,有助于提升跨学科教学的实效.
基金项目
福建省教育科学规划课题基础教育高质量发展重点专项(2022)(FJGHZD22-10)
福建德旺基础教育研究院项目()
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