小学教学参考2024，Issue(14) ：57-59,72.

大概念统整下小学数学项目化作业的设计路径研究——以"圆"单元教学为例

尤建利 孙煜颖
小学教学参考2024，Issue(14) ：57-59,72.
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大概念统整下小学数学项目化作业的设计路径研究——以"圆"单元教学为例

尤建利 1孙煜颖1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市临平第一小学(311100)
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摘要

以数学大概念为核心设计项目化作业,能将数学知识、思想与技能、活动经验与生活的联系融入解决真实问题的学习经历中,同时体现数学学科特质.其具体的设计路径为:聚焦学习主题确定大概念;KUDB目标学习模式外显大概念;真实驱动问题活化学科大概念;学做结合模式建构学科大概念;有机整合评价评估学科大概念.

关键词

大概念/项目化作业/单元教学

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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