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借助数据力量,渗透课程思政——以"节约用水"教学为例
借助数据力量,渗透课程思政——以"节约用水"教学为例
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万方数据
中文摘要：
文章以人教版教材六年级上册的"节约用水"为例,通过收集信息,让学生初步感受节约用水的重要性;通过分析数据,让学生体会平均数能表示一般水平;通过解决问题,让学生深入感受节约用水的必要性;通过提出需求,让学生制订节约用水方案.
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作者：
刘碧春
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作者单位：
广东东莞市塘厦镇中心小学(523710)
关键词：
节约用水
课程思政
水资源
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
3
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