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"生本"视角下小学数学"以学定教"的策略探究

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随着教育理念的不断发展,"以学定教"这一理念应运而生,在实际教学中这一理念也得到了广泛的应用,即先让学生自主学,然后根据学生的基础、能力、预学情况等确定教的方法.以学定教,可基于学生需求,选择教学素材;可基于学生认知,确定教学方法;可基于学生思维,优化指导策略,达到事半功倍的教学效果.以学定教有利于学生自主发展,逐步促进学生全面发展.

韩宇晨

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安徽宿州市第一小学(234000)

以学定教 需求 策略

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(14)
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