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把握关键要素,认识图形特征——以苏教版数学教材五年级下册"圆的认识"的教学为例
把握关键要素,认识图形特征——以苏教版数学教材五年级下册"圆的认识"的教学为例
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中文摘要：
以苏教版数学教材五年级下册"圆的认识"的教学为例,通过教材解读确定学习任务,设计以下的教学活动:创设情境,帮助学生初步感知圆的定长;不用圆规,引导学生想方设法画出圆形;利用圆规,帮助学生理解圆的本质特征.这样有助于学生把握关键要素,认识图形特征,在主动探究和深度思考中深化对圆的认识,实现知识与技能的双重发展,达成提升数学素养的目标.
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作者：
马邹英
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作者单位：
江苏苏州高新区实验小学校(215011)
关键词：
苏教版
数学教材
图形特征
关键要素
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(15)
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