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基于项目式学习的足球大单元教学

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以体育与健康新课标为依据,以项目式学习理念为引领,立足小学足球大单元教学,通过学习方式和教学模式的改变,回归学习本质,有利于建立知识学习逻辑和学科项目逻辑的关系.以问题为载体,明确项目本质问题,提炼项目关键能力,明晰教学比赛路径,通过线上线下融合学习、组建合作学习小组、进行多元综合评价等策略,化繁为简,助力高效课堂的构建.这样,能培养学生举一反三的能力,使学生形成可迁移的思维方式,实现对学科知识的深度理解.

郭小娟、陈司令

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项目式学习 足球 大单元教学

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FJJKZX23-080Z2022X0037

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(15)