摘要
以体育与健康新课标为依据,以项目式学习理念为引领,立足小学足球大单元教学,通过学习方式和教学模式的改变,回归学习本质,有利于建立知识学习逻辑和学科项目逻辑的关系.以问题为载体,明确项目本质问题,提炼项目关键能力,明晰教学比赛路径,通过线上线下融合学习、组建合作学习小组、进行多元综合评价等策略,化繁为简,助力高效课堂的构建.这样,能培养学生举一反三的能力,使学生形成可迁移的思维方式,实现对学科知识的深度理解.
基金项目
福建省教育科学规划课题(十四五)(2023)(FJJKZX23-080)
厦门市思明区教育科学规划综合课题(十四五)(2022)(Z2022X0037)
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