"双减"背景下乡村教师专业化发展策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：教师专业化发展既是落实立德树人根本任务、发展素质教育的必然要求,也是创建优质学校、落实核心素养的核心条件.在"双减"持续推进和乡村振兴的背景下,乡村教师专业化发展既要遵循教师专业化发展的一般路径,又要充分结合和利用乡村资源及乡村学校自身特点,并充分重视乡村学校管理团队的建设,这样方能更好更快地实现乡村教师专业化发展,建设更加公平、更有质量的乡村教育.

作者：

吕先锋、郑小林

展开 >

作者单位：

安徽安庆市宜秀区教育体育局教研室(246052)

安徽安庆市宜秀区罗岭中心学校(246050)

关键词：

"双减"政策乡村教师专业化发展

基金：

安徽省教育信息技术研究立项课题(2022)

项目编号：

AH2022131

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(15)