小学教学参考2024，Issue(16) ：1-4.

小学语文"三种文化"的教学策略

罗树庚
小学教学参考2024，Issue(16) ：1-4.
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小学语文"三种文化"的教学策略

罗树庚1
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作者信息

  • 1. 浙江宁波高新区实验学校(315000)
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摘要

统编语文教材根据不同学段特点,统筹安排了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容.如何充分发挥"三种文化"独特的育人功能和奠基作用,促进学生核心素养的发展?对中华优秀传统文化,可采取"比""习""增"的策略;对革命文化,可采取"融""传""升"的策略;对社会主义先进文化,可采取"理""扣""联"的策略.这样教学,能让学生受到"三种文化"的熏陶感染,树立文化自信,获得语文核心素养的发展.

关键词

语文课程/三种文化/教学策略

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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