小学语文"三种文化"的教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：统编语文教材根据不同学段特点，统筹安排了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容。如何充分发挥"三种文化"独特的育人功能和奠基作用，促进学生核心素养的发展?对中华优秀传统文化，可采取"比""习""增"的策略;对革命文化，可采取"融""传""升"的策略;对社会主义先进文化，可采取"理""扣""联"的策略。这样教学，能让学生受到"三种文化"的熏陶感染，树立文化自信，获得语文核心素养的发展。

作者：

罗树庚

展开 >

作者单位：

浙江宁波高新区实验学校(315000)

关键词：

语文课程三种文化教学策略

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(16)