语文新课标明确提出"跨学科学习"任务群的理念，目的是让学生综合运用不同学科的知识分析问题、解决问题，提高学生语言运用能力。这需要教师从语文课程的性质出发，为学生创设真实性的表达情景，引领学生运用不同学科的知识、技能等，审视问题、解决问题。在教学中，教师要根据单元文本特点、人文主题以及语文要素等，设计跨学科学习任务群，引导学生明确跨学科学习的方向，为学生搭建跨学科学习活动平台，并开展从过程到结果的评价。这样，能让学生深入单元的内核、知识的内部进行思考、分析，获得解决问题的正确方法，有效提高学生的语言运用能力。
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