课堂中发展学生语言运用能力的思考

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：语言运用是语文核心素养的重要组成部分，是文化自信、思维能力和审美创造的基础。课堂上，教师要创设语言运用情境，设计丰富多样的语言实践活动，以激发学生的表达愿望，引导学生感受语言文字的丰富内涵，促进学生内化文本语言，真正实现自觉语用、全语用、深度语用的目标。这样的语文课堂，成为学生语言运用能力发展的有效平台，让学生深入体悟语言文字的艺术魅力，自觉主动地运用语言表达自己的思想情感。

作者：

刘守莲

展开 >

作者单位：

河北唐山市路北区光明实验小学(063000)

关键词：

语言运用生成建构教学策略课堂实践

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(16)