课堂中发展学生语言运用能力的思考

刘守莲¹

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作者信息

1. 河北唐山市路北区光明实验小学(063000)
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摘要

语言运用是语文核心素养的重要组成部分,是文化自信、思维能力和审美创造的基础.课堂上,教师要创设语言运用情境,设计丰富多样的语言实践活动,以激发学生的表达愿望,引导学生感受语言文字的丰富内涵,促进学生内化文本语言,真正实现自觉语用、全语用、深度语用的目标.这样的语文课堂,成为学生语言运用能力发展的有效平台,让学生深入体悟语言文字的艺术魅力,自觉主动地运用语言表达自己的思想情感.

关键词

语言运用/生成建构/教学策略/课堂实践

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出版年

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

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