设置真实的情境任务,让语文学习更有意义

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中文摘要：语文新课标强调要创设真实的学习情境,设计具有挑战性的任务,引导学生展开语文实践活动,以激发学生学习的积极性、主动性,让学生对课文进行深入解读,落实核心素养的目标.在语文课堂教学中,教师要结合语文新课标的要求及语文课程的特点,从意义联结、意义经历、意义迁移等方面,设置抛锚式情境任务、支架式情境任务和拓展性情境任务,为学生搭建语文实践平台,引导学生在语文实践中不断思考、探究,让学生真正经历语文学习的过程,获得语文综合能力的发展.

作者：

刘艳

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作者单位：

江苏靖江市滨江学校(214500)

关键词：

情境任务语文学习学习支架拓展性

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题

项目编号：

D/2021/02/474

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(16)