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优化整本书阅读策略,提高学生语文核心素养
优化整本书阅读策略,提高学生语文核心素养
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中文摘要：
语文新课标强调要让学生读好书、读整本书，并设置整本书阅读任务群，目的是让学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，丰富学生的精神世界。在语文课堂教学中，教师要重视整本书的阅读指导，通过营造氛围以激发学生的阅读期待、加强指导以提升学生的整体认知能力、开展阅读讨论以深化学生的阅读体验，使学生在深入阅读中得到思想的启迪、情感的熏陶、审美的享受，认知视野得到拓宽，阅读习惯逐渐形成。
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作者：
黄健平
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作者单位：
广西容县容州镇中心学校(537500)
关键词：
整本书阅读
核心素养
阅读期待
阅读体验
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(16)
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